（1998年确定的院训）

内涵解读：

【和谐】是建工学院文化建设的目标和追求。

“和谐”是人类社会孜孜以求的社会文明状态。和谐的社会是文明、幸福的社会。作为社会的一个文化结构单元——大学的一个学院，更应该是文明、幸福的学院。由此，才能担负起大学“文化传承和创新”的职能。

【有序】是【和谐】的根基。

根据“熵”的哲学理论，无论自然界还是人类社会，“熵”的减少即“有序”的增加，是新事物产生、成长和发展的状态；相反，“熵”的增加即“无序”的增加，是旧事物的衰落、破败和毁灭的状态。这是人类社会和自然界共有的规律。所以，“有序”是文明的基石，“和谐”的根基。

【自律】是【有序】的核心和最高境界。

建工学院的“和谐”和“有序”是“和谐的有序”和“有序的和谐”及其辩证统一。这样的有序要建立在自觉而不是强制的基础上。从管理的角度看，管理的最高境界是“不管”即自管，而“自律”就是自管，本质是自由的有序。它是“有序”的核心和最高境界。

【向上】就是进步。是【和谐】、【有序】和【自律】的价值归宿。

大学的价值集中到一点就是实现“人人进步”，也即“人人向上”。建工学院把和谐、有序、自律的价值归宿指向“人人进步”或曰“人人向上”。它也体现了“让每个人都成功”与“让每个人都快乐”的本质内涵。